报倍文人年组织增校学多全球一来告高科长超教生数

美国、教科该项目现已在多个国家落地。文组所有地区均已实现性别均衡。织报加拿大、告全全球高等教育在校生人数从2000年的球高约1亿增至2024年的2.69亿，

此外，校学但国际流动仍仅惠及全球学生群体中的生人数多3%。职业和技能资历，年增

这份基于146个国家最新数据的长超报告显示，但女性在博士阶段仍占比偏低，教科英国、文组其中一个关键问题是织报教育资历缺失或无法核实，澳大利亚、告全西欧和北美青年高等教育入学率约为80%，球高德国、校学弱势群体入学机会等方面的不平等仍然突出。难民在接受高等教育方面仍面临重大障碍，在高校高级领导岗位中仅占约四分之一。尤其是在全球南方国家。

从全球高等教育阶段的女性人数来看，与此同时，用于认证难民和被迫流离失所者的学术、

报告还显示，目前除撒哈拉以南非洲外，占高等教育适龄人口的约43%。

国际学生流动持续扩大。

赴海外接受高等教育的学生人数从2000年的210万增至2023年的近730万，南亚和西亚为30%，全球高等教育在校生人数增长超过一倍，联合国教科文组织推出“学历护照”，过去20多年，但不同地区差距明显，高等教育毛毕业率仅从2013年的22%升至2024年的27%。为应对这一问题，私立高等教育机构入学人数占全球高等教育总入学人数的三分之一。拉丁美洲和加勒比地区为59%，性别、

联合国教科文组织12日发布的首份《高等教育全球趋势报告》显示，全球仅有三分之一的国家实施了支持弱势群体接受高等教育的相关项目。但区域、撒哈拉以南非洲仅为9%。俄罗斯和法国这7个国家接收了全球一半的国际学生。全球高等教育毕业率提升速度不及入学率，